OBJECTIUS FORMATIUS

• Aproximar l'alumne a la realitat laboral del Sector.
• Ampliar i aplicar els coneixements teòrics dels diferents aspectes treballats durant el decurs de la carrera.
• Adquirir experiència i coneixement en el món professional real
• Facilitar la generació de capacitats professionals
• Donar compliment a la concepció del cicle docent de les pràctiques.

COMPETÈNCIES I RESULTATS DE L'APRENENTATGE

CE12. Aplicar les eines de les tecnologies de la informació i de la *comunicació (programes de paquets de reserves, paquets de gestió d'agències de viatges, programes de gestió hotelera, etc.) als àmbits de gestió, planificació i productes del sector turístic

RESULTATS DE L'APRENENTATGE

• CE12.5 Utilitzar els programes informàtics i altres eines de comunicació necessàries per al desenvolupament de l'activitat professional

CE21. Integrar a l' entorn de pràctiques les competències adquirides

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS

• CT1. Desenvolupar una capacitat d'aprenentatge de manera autònoma
• CT2. Ser capaç d'autoavaluar els coneixements adquirits
• CT4. Manejar les tècniques de comunicació a tots els nivells
• CT5 Prendre decisions en contextos d'incertesa, així com ser capaç d'avaluar i preveure les conseqüències d'aquestes decisions a curt, mitjà i llarg termini
• CT6 Planificar, organitzar i coordinar el treball en equip creant sinèrgies i sabent posar-se al lloc de l'altre
• CT7. Gestionar els recursos humans a les organitzacions turístiques
• CT8.Demostrar un comportament ètic i d'adaptació a diferents contextos culturals
• CT9. Demostrar un comportament responsable amb el medi ambient
• CT11.Planificar i gestionar activitats sobre la base de la qualitat i la sostenibilitat
• CT12. Tenir orientació de servei al client
• CT13 Tenir visió de negoci, captar les necessitats del client i avançar-se als possibles canvis de l'entorn.

• FIQUEROLA PALOMO, MANUEL (1995): Economía para la gestión de empresas turísticas. Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.
• FELIPE GALLEGO, JESÚS (1996): Dirección estratégica en los hoteles del siglo XXI. McGraw-Hill-Interamericana de España. Madrid.
• MESTRES SOLER, JUAN RAMÓN (1995): Técnicas de gestión y dirección hotelera. Ediciones Gestión 2000, S.A. Barcelona.

L'avaluació consta de :

• Valoració de l'alumne per part del tutor/a d'empresa.
• Redacció, per part de l'alumne, de la Memòria d'activitats de les pràctiques
• L ‘avaluació continuada està basada en el control i seguiment de l'estada de pràctiques per part del tutor/a d'empresa i el professor/a del Centre, així com per l'assistència dels estudiants a les reunions, trobades i actes estipulats pel centre.

L'estudiant que té matriculada aquesta assignatura té l'obligació d'inscriure's i assistir al Workshop-trobada universitat-empresa que el Centre organitza anualment durant el mes de març. La falta d'assistència pot comportar la no superació de l'assignatura.